只有充分利用综合素质评价的“指挥棒”,才能有效培养学生的良好品行,发展学生的个性

6月27日下午4点

地理位置 生物测试结束后铃声响起

辽宁省大连5万多名候选人中

高中入学考试正式结束了。

这几天

全国高中入学考试在很多地方成功地进行了。

上海高中入学考试从7月11日推迟到12日。

就像高考一样

这是学生的“重要测试”

影响学生将来的生活动向

关注“双减”后的第一个测试

命题和选择的方向有哪些变化。

义务教育对学校和考生的影响

将来的教师应该怎么教

学生应该如何学习

和语文老师一起看吧↓↓

命题的方向倾向于“减少”--

奇怪的问题和灵活的考试很少

营造良好的教学环境,促进学生全面发展健康成长,是“双降”的总要求。利用好高考“接力棒”,将有助于深化义务教育教学改革,增强学校作为教学主阵地的作用,帮助学生更好地学习、重返学校。

[新闻问答]

这对巩固“双降”成果具有重要意义。

从历年中考命题来看,一些地方存在命题多、试卷难度不合理、记忆题多等突出问题,不仅增加了考生的学业负担,也很难体现出歧视。为此,教育部办公厅今年4月发布了《关于做好2022年高考命题的通知》,强调要积极推进省级统一命题,严格按照课程标准设置命题,科学合理地设置考题难度。严禁将高中课程、学科竞赛题、校外培训内容作为考试内容。

北京中考语文命题强调教材内容的教学实施。古诗文阅读题直接使用教科书选句,考试内容指课堂教学。教材所要求的语序调整、论证方法分析等语言知识直接成为试卷的考试内容。

根据课程标准和教材,浙江省宁波市数学试题主要考查“数与代数”、“图与几何”、“统计与概率”的内容。命题回归教材注重以基础知识为基础,重点考查数学知识和一般方法。

今年高考的另一个亮点是通过创新的问题类型来避免“热门的海战术”。各地根据不同学科特点,合理设置试卷结构,采用灵活的考试方式,努力减少记忆题,避免简单的刷牙和训练模式,争取获得高分。

河南省洛阳市第41中学历史教师党瑞超说,河南省高考历史考试选择了新材料,创造了新局面。依托学生的基础知识,进一步注重学生获取、分析、解释、总结信息等综合解决历史问题的能力和思维品质。

按照这一标准,减轻负担、提高质量的指导在今年高考中得到了充分体现。青岛教育科学院院长柴青林认为,今年中考方向明确体现在“减少机器记忆试题、减少模块化试题、增加测试方法灵活性、综合性、开放性、开放性、开放性、应用性、探索性试题增加”他认为这有助于把学生从“死记硬背”和“书山书海”中解放出来。

在日常教育中寻求“变化”--

教师好教,学生好学

在“双重还原”的指导下,要求学生不仅要了解学科基础知识的性质,还要了解其原因,深刻理解和活用。师生应如何应对试题“指挥棒”的深刻变化,避免“试海战术”,实现高效备考

“问题不在于进一步,而在于思考,”河南省安阳市第五中学杨燕老师说,“在'双降价'下,学生应该告别过去的'满堂红'和'拼命刷牙'。”。

要让学生“走出问题的海洋”,教师首先应该“进入问题的海洋”。合肥芦阳中学数学教师匡浩表示,需要设计不同层次的作业,让不同类型的学生都能收获。

“双减”下的中考命题方向是“教师好教,学生好学”。实施的关键是创建一个高效的类,引导学生从被动学习转向主动学习。

如何使课堂教学更有针对性济南第十四中学教师课前开发《学业记录案例》,以“预诊断”为指导确定课堂教学目标和教学难点,参照“后测”确定学生具体教学目标实现情况、科学教学、准确突破。

如何让以学生为课堂主体的庐阳中学在数学试题评估课上提前将难题分配给数学学习小组。组长在小组内组织讨论,研究解决方案,寻找最佳解决方案,分配给小组成员,编写问题解决流程,形成最终草案。在课堂上,让他们看到解决问题的过程,并让他们说明想法。然后,教师提出一般性问题,帮助学生建立问题解决办法体系。

只有教师善于教书,学生才能从“学”变成“学”。洛阳市第五十五中学教务长吕海峰认为,高考命题注重学生在具体情况下综合运用所学知识分析和解决问题的能力。这就要求教师要“激活”课堂教学,注重提高学生积极思考、分析和解决问题的能力。

教育观念必须“转变”--

从“培养点”到核心素质的培养

作为有效引导教学改革的评价机制,中考命题如何引导学校注重提高教学质量和培养学生核心学科素质,济南第十四中学校长杨荣荣认为,“双减”下的中考首先要以课程命题为基础认为应将“应试教育”改为“学习教育”。其次,要加强考试内容的基本性和情境性,不仅要检查学生的学科基础知识,还要检查学生面对实际问题情境时的情感态度和价值观。其次,创新命题形式,立足基本、普遍和典型情况,注重社会发展和日常生活应用,最终为学生创新发展服务。

只有充分利用综合素质评价的“指挥棒”,才能有效培养学生的良好品行,发展学生的个性。在促进学生全面发展的基础上,“双降”下的中考评价机制也有所突破。

完善中学体育考试评价机制,引导学生进行体育锻炼。广州市初中体育考试分为两个部分。第一类是长跑和游泳,第二类是跳跃、投掷和打击。三个类别中的八个项目中有两个得到了评估。此外,对初三学生体育质量进行综合评价,得70分。今年,河南将体育考试纳入综合素质考试,满分70分纳入录取总分。2023年,云南将迎来第一批体育高考满分提高到100分的考生。

我们将推动艺术课纳入中考,有效提高学生的艺术素养。目前,江苏、湖南、云南、河南、辽宁、山东等省已将美术课纳入考试。与此同时,山西、内蒙古、吉林等省许多地方市也开始参加艺术课入学考试。分数在10分到40分之间。

只有充分利用综合素质评价的“指挥棒”,才能有效培养学生的良好品行,发展学生的个性 热门话题

“每学年阅读量达150万字”和“深入志愿服务”……山东省烟台市今年建议将“家务劳动”、“阅读”和“志愿服务”作为考试综合素质评定的必要条件评定为a。2023年起,将探索和实施评估结果评级,并将其纳入中学学业水平考试总分。


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