2写出描写秋天的2句话来背诵(用几句话描写秋天)(描写秋天两句话)

1了解史铁生及相关文学常识,积累文中重点单词。

2通过反复朗读,抓住人物的语言动作,体会母亲的形象。

3理解文章将浓厚的情感沉浸在叙事中,通过景物描写表达对母亲的怀念。

4了解母亲伟大而毫不夸张的母爱,进而体会生命的意义,引导学生珍惜生命。

理解文章将浓厚的情感渗透到叙事中,通过动作神态语言等描写方法来描写人物。

理解文章的借景抒情写法。

任务预习

2朗读有情感的课文,注意注音停止快速语调和情感。

二预习内容

认知前提是以爱为话题,写下你喜欢的名言警句,背下来。

新知认知

朗读课文时,要加点字,或者根据拼音写汉字

2写出描写秋天的2句话来背诵(用几句话描写秋天)(描写秋天两句话) 热门话题

麻痹棉dāo dā按o

熟读二课文,思考这篇课文主要写什么。

补充成语,说明所填字和成语的含义。

[新闻信息]

1.喜欢外出:

3.确实很大:

2按课文内容,然后背诵。

是黄色的花。

三句选对答案。

1.“我”扔东西的时候,妈妈悄悄躲起来,在“我”看不见的地方悄悄注意“我”的动作。因为

妈妈怕东西撞到自己。

妈妈理解“我”的心情,却担心“我”,怕“我”做傻事。

“我”的性格已经无法控制了。妈妈想等“我”能控制自己了再出来。

2.母亲推着“我”去看花

北海的菊花很漂亮,不看很遗憾。

她喜欢花,但她身体不好,她想请“我”和她一起去。

一、仔细阅读正文,展示母亲对我的一些关注,并抓住“母亲”的表情动作语言体会母亲的形象。

二、学生在情感上朗读自己感受到的深刻句子或段落,深刻理解伟大而毫不夸张的母爱,进而体会生命的意义,珍惜生命。

扩展扩展

这篇课文既朴素又感人,因为母爱是人类最神圣的情感。大家知道关于母爱的作品的故事吗。你感受到你生活中平凡而伟大的母爱了吗。请说一下。

系统概述

第一句是什么描写,选择正确的答案

A表情的B语言C动作

他憔悴的脸上露出恳求的神色。

她高兴地坐着,站着

母亲进来,挡在窗前。“北海的菊花开了,推一推吧。”

2“对于‘跑’和‘踩’这个词,她比我更敏感”的意思是

A妈妈为我的腿瘫痪而悲伤B妈妈为我的心害怕而悲伤

C我的腿瘫痪后,妈妈变得神经质D妈妈害怕刺痛我的心

答案:2

4母亲昏迷前说的话、说明

A母亲最爱自己的两个孩子B母亲最希望自己的两个孩子

C妈妈最担心自己的两个孩子D妈妈此时已不醒

二简单解答

1“她走了以后,再也没回来”这是中文委婉的表达。你的母语是如何用委婉的方式表达“死亡”的。先写你的母语,然后再翻译成中文。

2写出描写秋天的2句话来背诵。


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